Написание отчета по учебной практике: структура, оформление, образец, рекомендации

Из каких элементов состоит введение

Введение включает обязательные элементы: цели, задачи, актуальность.

Кроме них практикант может разместить дополнительные сведения: индивидуальное задание, краткий список использованной литературы и методов исследования, предмет и объект исследования, содержание.

Цели

Цель не зависит от специализации практиканта и формулируется практически одинаково.

Например, учебная практика ставит перед собой цели изучить варианты профессиональной деятельности, систематизировать полученные ранее знания, получить и обработать информацию.

С производственной все более-менее понятно: студент практически применяет теоретические знания. К примеру, автомеханика, автослесаря, логиста и др.

В ходе преддипломной практикант должен провести различные эксперименты, относящиеся к теме работы.

Цели можно подсмотреть в специальных методических пособиях или сформулировать самостоятельно с учетом предоставленной документации и нормативных актов.

Задачи формулируются понятным языком, кратко и емко. Они могут быть общими и индивидуальными, но не стоит перечислять слишком много. Выберите несколько, которые в полной мере отразят и затронут весь процесс.

Примеры грамотно составленных задач:

• изучение нормативно-правовой документации;
• анализ вопросов, касающихся специализации;
• знакомство с литературой по теме;
• изучение специфики работы организации;
• знакомство с особенностями, обязанностями и функциями практиканта;

Актуальность

Сформулировать актуальность помогут написанные ранее курсовые и дипломные. Можно отталкиваться от тех компетенций, которые практикант собирается развивать и совершенствовать. Введение и заключение помогают увидеть, что нужно развить, и что удалось.

Пример

Практика бухгалтера подразумевает развитие умений:

• составления бухгалтерской отчетности;
• сбора, обработки, анализа и хранения информации;
• мгновенного принятия решений;
• планирования и четкости управления;
• генерирования и обоснования идей.

Задайте себе вопросы:

• Что изменится, если я буду работать в выбранном направлении?
• Что произойдет, когда я достигну поставленных задач?

Ответы запишите в раздел актуальности отчета.

Дополнительные сведения

Дополнительно практикант указывает организацию, предприятие или учреждение, их особенности. Можно указать причины, почему студент выбрал именно это место, есть ли у предприятия какие-либо преимущества.

Не лишним будет прописать объект и предмет исследования. Объектом является место исследования, а предметом — то, что будет исследовано.

Дайте краткое описание к каждой главе. Оно должно быть коротким, но полностью раскрывать содержание глав.

По возможности указывайте примененные методы, приводите небольшой список литературы, обосновывайте принятые решения.

С чего начать вводную часть?

Начинайте со стандартной информации. Укажите Ф.И.О., вуз, специальность. Подробно опишите предприятие: название, структуру, каково его место на рынке, есть ли значимые достижения.

Как писать не нужно

Приведем образец начала вводной части

Нет времени выполнить работу самостоятельно? Закажите ее у экспертов Studently. Они знают, как правильно писать и оформлять и делают это быстро.

Особенности, цели и задачи учебной практики

Во время учебной практики стажер не только закрепляет теоретический материал, изученный за текущий год, но и познает будущую профессию в реалии. Будучи обязательной частью обучающей программы, учебная практика ориентирована на:

• знакомство с условиями будущей деятельности;
• осознание особенностей и характера приобретаемой специальности;
• приобретение основных профессиональных умений;
• получение первичных навыков самостоятельной работы;
• сбор материала для курсовых работ;
• отработку начальных навыков исследовательской деятельности.

Перед студентом открывается возможность установления связей с организацией для последующего прохождения производственной практики или дальнейшего трудоустройства.

Различают несколько типов учебной практики:

• ознакомительную, которая проходит в виде экскурсии по организации;
• предметно-методическую, сопровождаемую лекциями или беседами (может проходить в ВУЗе);
• учебно-производственную, проводимую на предприятии, соответствующем специфике изучаемой специальности.

Первоначальной целью практической деятельности является отработка профессиональных навыков и подготовка к производственной и преддипломной практике.

Как правильно оформить отчет по учебной практике

К задачам учебной практики относятся:

• повысить уровень теоретических знаний;
• приобрести практические навыки и научиться их применять;
• освоить формы и методику управления предприятием, организацией.

Каждый студент должен знать, как правильно оформить документ в соответствии со стандартами и рекомендациями. Остановимся на самых главных из них:

• на титульном листе должна быть информация о студенте и Ф.И.О преподавателя либо куратора;
• оптимальное количество листов документа — от 30 до 40;
• рекомендуется использовать шрифт Times New Roman размером 14 кеглей;
• отступы справа — 15 мм слева — 30 мм, сверху и снизу — 20 мм.;
• заголовки и подзаголовки должны начинаться на новой странице и обозначаться сквозной нумерацией справа вверху;
• заголовок раздела прописывается сверху в центре, после него знаки препинания не ставят и делают отступ на 3 строчки;
• рисунки и таблицы нужно называть и нумеровать в порядке появления в тексте;
• сноски оформляются квадратными скобками или под чертой внизу страницы.

Где взять пример отчета по практике

Главным результатом работы студента, прошедшего стажировку на производстве, называют отчет по практике. Примера из методички обычно недостаточно для грамотного составления документа, а сроки у учащегося всегда горят. Есть несколько способов сдачи без лишних переживаний:

1. Самостоятельное написание отчета по шаблону из методички. Честный, но неэффективный метод из-за того, что без примера или консультации педагога часто непонятно, что и куда записывать, как правильно оформлять.
2. Скачать чужую работу из сети. Тоже плохой вариант, потому что практика – задание индивидуальное. Взяв готовый отчет из Интернета, можно получить низкий балл.
3. Использовать открытую базу для скачивания. Бесплатный метод, отличается от предыдущего тем, что клиенту предлагают не чужие файлы, а оформленные и заполненные шаблоны, куда нужно будет просто добавить свои цифры и личные данные.
4. Закрытые базы. Отличаются от открытых тем, что за скачанный отзыв придется заплатить некоторую сумму. На таких сайтах структура отчета всегда актуальна. Выше и уровень уникальности. Но далеко не каждый учащийся хочет оплачивать такие виды работ. 

Открытые базы для скачивания

Сайты с открытым доступом – это проекты-альтруисты, или сервисы, где выкладывание такого рода файлов является факультативной специализацией. Писать отчет по документам с таких сервисов выгодно, ведь за них не придется платить, но никто не дает никаких гарантий. Требования Министерства образования и других ведомственных структур постоянно меняются. Программа прохождения практики также может отличаться в зависимости от университета. 

Открытые базы могут послужить хорошим примером для учащихся, которые хотят написать свой документ самостоятельно, но им нужно для этого изучить несколько чужих работ, чтобы сориентироваться. В качестве основы можно привести сервис Библиофонд.

Закрытые платные базы

Не всегда студент успевает правильно написать и оформить отчет по практике. Пример из открытой базы в таком случае делу не поможет, потому что без должной обработки документ не сможет получить высший балл у преподавателя. В таком случае можно воспользоваться закрытыми платными сайтами, которые могут дать гарантию качества выложенной у них работы.

Полностью опираться на данные из таких источников все равно нельзя. Документ придется доработать с учетом личных требований ВУЗа, но все параметры, которые устанавливает Министерство образования, точно будут учтены. Для выбора платного файла можно воспользоваться закрытой базой 2dip.

Что нужно для успешной защиты отчета по практике?

Когда отчет будет готов, студенту нужно подготовиться к его защите. Для этого потребуется правильно оформить отчет согласно правилам методички или ГОСТу, подготовить презентацию и продемонстрировать ее. Презентация состоит из нескольких слайдов:

• показ титульного листа;
• название предприятия и имя научного руководителя от компании;
• введение работы с указанием целей, задач прохождения практики;
• заключение с освещением итогов и выводов, сделанных автором;
• краткое расписание информации из основной части, советы и рекомендации от автора;
• итоги презентации.

Требования к оформлению отчета и наглядным пособиям

Особое внимание после написания работу нужно уделить оформлению текста и других элементов, чтобы отчет одобрил руководитель от предприятия и принял преподаватель в ВУЗе. Чтобы работать в WORD без доработок, нужно скачать рамка для отчета по ГОСТу. 

Согласно ГОСТ студент придерживается следующих пунктов:

• объем работы составляет 30-40 листов;
• текст набирается шрифтом Times New Roman 14-1 кеглем;
• межстрочный интервал – 1,5;
• поля справа 15 мм, слева 30 мм, снизу и сверху по 20 мм;
• заголовки и подзаголовки начинают с нового листа со сквозной нумеровкой в правом верхнем углу;
• каждый раздел начинается заголовком по верху и центру страницы прописными буквами без знаков препинания в конце и переносов;
• после каждого заголовка делают 3 отступа и тогда пишут текст;
• рисунки и таблицы подписывают номером и названием;
• сноски в тексте обозначаются квадратными скобками или снизу страницы под чертой;
• список литературы пишут в алфавитном порядке сначала русские источники, после этого зарубежные.

Отзыв руководителя практики

Отзыв руководителя практики от предприятия, где стажируется студент – это своего рода характеристика, написанная представителем компании. В отзыве обычно указывается несколько пунктов:

• имя организации и период проведения стажировки;
• правдивые сведения о практиканте;
• должностная инструкция практиканта;
• оценка работы студента.

Чаще всего документ составляет сам студент, пользуясь готовым образцом или шаблоном, а руководитель практики или начальник компании просто подписывает отзыв, подтверждая правдивость каждого слова. Бланк образец отзыва выглядит следующим образом:

Пояснительная записка. Пример

Пояснительная записка – справка, в которой студент излагает отчет по практике в краткой форме, расписывая свои действия и информацию о прохождении практики. Взять можно образец справки на предприятии кафедре (в библиотеке) ВУЗа, она выглядит примерно так:

Как правильно оформить отчет по учебной практике

Сам отчет редко вызывает вопросы. Достаточно просто описать, как у кого проходила практика, какие цели ставились и каких результатов удалось достигнуть. Большинство студентов начинают волноваться, приступая к оформлению. Их интересуют следующие вопросы:

• Как правильно составить, написать и оформить отчет по производственной практике по ГОСТу?
• Как написать дневник, характеристику и доклад к защите?

Есть и другие проблемы у молодых специалистов, которые стремятся пройти практику. Нередко более опытные сотрудники не допускают студента к производственным процессам. Собрать полезную информацию на такой практике крайне сложно.

Или представьте: оказались вы на учебной практике, а на вас пытаются навесить все возможные обязанности. Тогда материала собирается столько, что просто его привести в нормалный вид является чем-то из разряда фантастики. Что же делать, когда правильно написать и оформить работу очень сложно или нереально вовсе?

Начинать нужно с самого начала. Читаем и запоминаем, как написать отчет по производственной практике на предприятии, смотрим образец и узнаем практические рекомендации.

Общие правила и требования к оформлению отчета по практике

Несмотря на наличие собственных требований в каждом университете, ознакомиться с которыми можно в методической литературе вашего вуза, существуют стандарты оформления отчета по практике:

1. Общий объем работы не превышает 40 листов стандартного формата А4.
2. Отчет по практике пронумерован на всех страницах (кроме титульного листа и приложения к практической работе).
3. Текст работы печатают черным шрифтом формата Times New Roman 12-14 кеглем. Между строчками задают двойной или полуторный интервал.
4. Отступ с новой строки равен 1,25 пт.
5. У каждого раздела свое название. Новый раздел начинают с новой строки.
6. До начала создания документа устанавливают приемлемые отступы страницы: по левому полю 30 мм, по правому полю 20 мм, сверху и снизу отступ 20 мм.
7. При оформлении отчета по практике по ГОСТ недопустимо переносить слова. Однако многие кафедры вузов допускают перенос слов, поэтому уточните этот момент на своей кафедре.

Если учитесь в техническом вузе, может понадобится рамка для отчета.

Оформление титульного листа отчета по практике

Титульный лист учебной практики практически ничем не отличается от титульных листов других работ. Шапка листа как обычно содержит информацию об учебном заведении и студенте. Далее следует название работы, то есть отчет о прохождении учебной практики, город и год выполнения. 

Кстати! Если у вас есть дела поважнее отчета по практике, для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Грамотное оформление отчета по практике: образец наполнения информационных блоков

Структура отчета по практике:

• титульный лист;
• содержание или план работы;
• основная часть с описанием проделанной работы;
• заключение;
• библиографический список или список литературы;
• приложения.

Четко понимая, из каких разделов состоит этот документ, можно без труда разобраться, что писать во введении отчета по практике, в заключении и других его частях.

Образец заключения отчета по производственной практике (бухгалтерский учет)

Сельское хозяйство является важнейшей составляющей составной частью агропромышленного комплекса. С принятием Гражданского кодекса  Российской Федерации, законов о земле, о предприятиях с разной формой собственности получают широкое развитие новые формы хозяйствования, организуются индивидуальные крестьянские хозяйства, которые занимаются животноводством.

В ходе производственной практики мной, были изучены следующие участки работы бухгалтерии:
Учет внеоборотных активов;
Учет затрат на производство продукции;
Учет готовой продукции и её продажи;
Учет начисления и перечисления налогов в бюджет;
Учет капитала предприятия;
Учет финансовых результатов деятельности предприятия.
Проведенный аудит учета денежных средств показал, что  бухгалтерская отчетность отражает достоверно во всех существенных отношениях финансовое положение по состоянию на 31 декабря 2012 года результаты финансово-хозяйственной деятельности  и движение денежных средств.

Дополнительные документы к отчету

Неотъемлемой частью отчета по практике являются дневник, пояснительная записка к работе и характеристика, выданная практиканту принимающей организацией.

Дневник учебной практики

Бланк дневника по практике может быть предоставлен ВУЗом (другим учебным заведением), но зачастую учащемуся приходится самостоятельно готовить документ. Информация должна излагаться кратко. Именно опираясь на этот документ, будет составлена основная часть отчета по практике. Заполнение дневника начинают с оформления титульного листа, где указывают:

• наименование образовательного учреждения;
• кафедру;
• название документа: дневник прохождения учебной практики;
• курс и группу;
• специальность;
• Ф.И.О. практиканта и кураторов;
• место прохождения и сроки.

Хронологию проведенной практики удобнее оформить в виде таблицы, где будут указаны:

• дата;
• описание выполненной за день работы;
• отметка руководителя практики.

Документ заверяется печатью организации, в конце дневника куратор от учебного заведения ставит свою подпись.

Пояснительная записка к отчету

Записка должна отражать все, что было освоено на практике студентом и описано в отчете, но только в сжатой форме. Поскольку в документе изложены краткие сведения, приведенные в отчете, проверяющий в первую очередь изучает эти пояснения. Объем записки не должен превышать один лист. Когда проверяющий прочтет записку, у него должно сложиться впечатление, что практику вы проходили на самом деле и работали над отчетностью самостоятельно.

Характеристика предприятия

Отзыв руководителя от предприятия о практиканте должен содержать оценку его работы:

• как исполнял поручения;
• проявлял ли инициативу;
• умеет ли применять теоретические знания в деле.

Если выявлены недостатки в подготовке студента, их также указывают. В характеристике отражают следующие данные:

• Ф.И.О. студента, факультет, курс обучения;
• наименование организации, структурное подразделение;
• должность, Ф.И.О. руководителя практики;
• вид практики, сроки проведения;
• краткое изложение деятельности студента;
• характеристика его личных и деловых качеств.

Объем отзыва – в пределах 1 страницы.

Разделы и подразделы в отчете

После прохождения практики требуется написать отчет, который в обязательном порядке должен содержать основные разделы. Название каждого раздела пишут по центру сроки. Далее делается небольшой отступ перед основной частью работы. Название раздела не располагают внизу страницы, если там не поместится меньше пяти строк текста.

На новой странице не нужно оставлять несколько строк с прошлого раздела. Рекомендуется закончить мысль на одной странице, чтобы работа смотрелась красиво, хотя это требование и не прописано в правилах ГОСТ. В обязательном порядке должны присутствовать таблицы, формулы и рисунки. Нумерация осуществляется в зависимости от раздела. 

Важные моменты, цитаты и мысли можно выделять курсивом. В обязательном порядке указывают список используемой литературы, источники, из которых брались цитаты, формулы, определения. Можно применять ссылки, подстрочные сноски. 

Образец введения к отчету по педагогической практике психолога

Психологическая деятельность сложна, специфична и предъявляет большие требования к человеку, который занимается этой деятельностью. Теоретические знания, полученные в ходе изучения предмета, необходимо закреплять и применять при решении практических задач. Практика является составной частью профессиональной подготовки будущего психолога, именно практика дает возможность студенту понять специфику будущей профессиональной деятельности, расширить границы теоретических знаний, приобрести практические навыки, определиться в правильности выбора профессии.

Целью педагогической практики являлось формирование представлений о содержании и специфике профессии, об основных направлениях, задачах и методах профессиональной деятельности, формирования практических профессиональных навыков. В частности:
– закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;
– освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе;
– знакомство со спецификой деятельности преподавателя психологии;
– формирование профессиональной позиции преподавателя психологии, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики.

Задачами педагогической практики являлись:
1) закрепление теоретических знаний: об основных принципах и методах организации педагогического процесса по направлению «Психология»;  о научных основах педагогического взаимодействия педагога и учащихся в процессе обучения, воспитания и развития;  о психолого-педагогических механизмах формирования личности обучаемого; о психологических особенностях учащихся как субъектов обучения и их влиянии на результаты педагогической деятельности; о принципах контроля и оценки знаний обучаемых;  об основах дидактики и риторики; о требованиях, предъявляемых к преподавателю в учебных заведениях в современных условиях;

2) формирование умений и навыков:  использования изученного опыта организации педагогического процесса по направлению «Психология» в самостоятельной педагогической деятельности; анализа возникающих в педагогической деятельности затруднений; формулирования педагогических задач по разрешению проблемных ситуаций; применения выводов и рекомендаций психологии и педагогики в образовательном процессе;  руководства учебно-познавательной деятельностью обучающихся на учебных занятиях; выступления перед аудиторией; создания творческой атмосферы в процессе занятий;  самоконтроля и саморегуляции;  осуществления методической работы по обеспечению учебного процесса.

В связи с особенностями учреждения, на базе которого проходила педагогическая практика, педагогическая деятельность осуществлялась в рамках повышение психолого-педагогической квалификации воспитателе детского сада. В ходе практики было проведено 4 занятия, а также организована система консультаций по подготовке педагогического персонала к внедрению системы предварительного тестирования на предмет школьной готовности воспитанников подготовительной группы и оформления результатов тестирования (перечень основных работ в таблице № 1).

Таблица 1 – перечень основных работ
№    Сроки     Задача
1    12-15 января    Знакомство с особенностями учреждения; изучение документации.
2    16-20 января    Проведение серии семинарских занятий (8 часов) для педагогического персонала детского сада по тематике «Система предварительного исследования школьной готовности воспитанников подготовительной группы».
3    21-14 января    Организация консультирования педагогических работников детского сада «Внедрению системы предварительного исследования школьной готовности воспитанников подготовительной группы». В количестве 12 часов.
4    15 января – 6 февраля    Рецензирование и утверждение результатов исследования школьной готовности воспитанников подготовительной группы. Оформление результатов исследования.
5    7-12 февраля    Оформление отчета.

Прохождение педагогической практики  было реализовано  на базе МБДОУ Д\С  «Ладушки» г.Кохма по адресу ул.Московская,19Б.
Педагогическая практика походила с _________ по ________ ____ года.

Нюансы заключений по преддипломной, учебной и производственной практике

Учебная. Проходит на 1 либо 2 курсе. Внедрена в учебный процесс для того, чтобы ознакомить студента с будущей профессией и должностными обязанностями. Поэтому первой практической деятельностью студентов является наблюдение за происходящими рабочими процессами. Учащиеся выполняют несложные задачи, связанные с их специализацией.

В заключении студент должен отразить собственные впечатления от процесса. Рассказать о том, что он самостоятельно попробовал сделать, чего удалось достичь, с какими проблемами столкнулся. Дополнить данный раздел можно также мини-анализом по поводу того, какие теоретические знания пригодились в практической деятельности.

Следующий вид – производственная. Проходит на 2 либо 3 курсе. Предполагает, что обучающийся уже имеет достаточный уровень знания и компетенций для того, чтобы приступить к профессиональной деятельности в рамках учебного процесса. Учащиеся заняты теми обязанностями, что предполагает их специализация.

Преддипломную практику студенты проходят на последнем курсе. Она нацелена на сбор информации для дипломной работы. Предполагается, что обучающийся уже имеет необходимый набор навыков и компетенций, может самостоятельно использовать методики исследования и анализа, присущие его специальности.

Выводы отчета по практике включают сведения о том, какие работы были выполнены, какой материал был собран для ВКР, как студент разрабатывал методику исследования.

Что из себя представляет стажировка

Стажировка предполагает отбор наиболее достойных работников из числа принятых кандидатов, либо она требуется при намерении получить повышение и преуспеть в карьере. Если предстоит стажировка — что это означает на конкретном предприятии, следует узнать до того, как подписывать контракт.

В зависимости от преследуемых целей, стажировки могут быть связаны:

• с целью обучить вновь принятого работника специфике работы;
• для повышения уровня профессионализма уже принятых работников компании, для переподготовки и улучшения квалификации.

Отдельного рассмотрения заслуживает стажировка студентов учебных заведений без оплаты труда. Студент-стажер набирается опыта и на практике применяет полученные знания. В дальнейшем полученные навыки окажут несомненную пользу при трудоустройстве.

Зачастую она проводится за рубежом и дает отличные шансы проявить себя, и получить ценный опыт.

Работа со стажировкой дает не только рабочее место, но и позволяет узнать много нового, что может помочь в период адаптации и включении в рабочий процесс.

Помимо общей классификации на рабочую или обучающую стажировку, ее разделяют и по другим параметрам:

1. Обязательная стажировка или добровольная. Если стажируется студент вуза с целью получить навыки, соответствующие специализации ученого курса, процедура является обязательной. Если речь идет о стажерах по факультативной практике, говорят о добровольной стажировке.
2. По принципу оплаты различают бесплатные и оплачиваемые стажировки, когда работник принимается на испытательный срок и отправляется на дополнительное обучение. Практика в вузах не предусматривает оплаты, но дает неоценимый опыт в определенной специализации, это поможет получить дополнительные очки. Выгодно выделяя соискателя среди остальных кандидатов.
3. По принципу специализации стажировка подразделяется по направлениям, требующим изучения (педагогическая практика, археологическая стажировка, финансовая и т.д.).
4. По регулярности проведения различают стажировки квартальные, полугодовые.
5. По месту проведения бывают зарубежные стажировки или в пределах своей страны. К числу зарубежных стажировок относят варианты направления отличившихся студентов по программам обмена студентов.

Понятие стажировки охватывает сферу овладения новыми навыками в работе, регламентируемой положениями должностной инструкции. Невозможно получить хорошего специалиста при выпуске из учебного профессионального заведения, если ученик не прошел достаточный объем практики. Получить допуск к работе на вредном производстве на заводе можно только после проведения стажировки.

При переводе на новую должность стажер получает те навыки, которые пригодятся ему в работе впоследствии, а продолжительность периода во многом зависит от должности, степени сложности работ, иных причин по усмотрению работодателя.

Скачайте

  Стажировочный лист (39,5 KiB, 548 hits)

  Договор на неоплачиваемую стажировку с правом получения гарантийного письма для последующего трудоустройства (45,0 KiB, 489 hits)

Отличительные особенности

При трудоустройстве необходимо различать назначение стажировки и испытательного срока, поскольку оба понятия применимы при зачислении в штат нового сотрудника. Главное, чем стажировка отличается от испытательного срока, это предусмотренная процедурой организация обучения и адаптации к условиям работы, установленным на конкретном предприятии.

Студентам необходимо понимать, чем отличается стажировка от практики, поскольку последняя организуется в обязательном порядке в ходе обучения конкретной специализации.  Неоплачиваемая практика предполагает закрепление полученных знаний и получение первичных навыков применения, включая такие разновидности, как научная практика студентов.

В чем состоят задачи производственной практики?

Перед каждым студентом стоят задачи:

• закрепить знания, которые он получил в учебном заведении;
• получить новые знания;
• приобрести практические навыки, которые пригодятся в будущей профессии;
• разобраться с технологиями работы;
• освоить профессиональные навыки;
• научиться быстро и легко адаптироваться к реальной работе.

Вся производственная практика разделяется на несколько этапов.

На первом этапе нужно изучить различную документацию и нормативные акты предприятия, понять, как работают его сотрудники.

На втором этапе практикант выполняет реальную работу — в качестве помощника или полноценно. За это он получает деньги и необходимый опыт.

Цели и задачи педагогической практики

Практикант, который идет на практику в школу, должен:

• Овладеть мастерством преподавания и правильной подачи учебного материала в школе;
• Научиться самостоятельно отбирать и структурировать научно-методическую литературу и необходимые документы для ведения учебной деятельности;
• Овладеть мастерством корректного оценивания учащихся;
• Технологиями правильного подбора теоретического и практического материала, нужного для проведения занятий.

Основным и самым главным результатом подведения итогов педагогической практики является проведенная отчетность. После сдачи отчета предусматривается защита документации о прохождении практики.

Так, перед защитой студент должен предоставить на кафедру следующие документы:

• Задание на практику, подписанное самим руководителем;
• Отчет;
• Собранные в процессе прохождения материалы.

Что должно быть в заключении?

Правильная заключительная часть содержит не только фактическую информацию, но и аналитическую

И на последнюю руководитель обращает внимание в первую очередь

Проверьте, что в вашем тексте есть:

• информация о выполненных задачах и достигнутых целях;
• несколько слов о трудностях и о том, как вы их преодолели;
• сведения об особенностях предприятия, как оно работает, какой коллектив;
• список умений и навыков, которые вы получили.

Если вам не удалось решить одну из задач, не молчите, напишите об этом (в пункте о результатах). Объясните, почему так случилось, приведите убедительные аргументы и причины.