«новая украинская школа» в действии: что изменилось

Смерть алгебре и географии!

В средней и старшей украинской школе тенденция к упрощению образовательного процесса станет еще более ярко выраженной. Химия, физика, биология, география, информатика исключаются теперь из обязательной программы.

Исчезнет и разделение математики на алгебру и геометрию. Если раньше в старших классах алгебру и геометрию учили на протяжении недели в общей сложности 4 — 5 часов, то теперь школьникам оставят только объединенный курс математики — не более 3 часов в неделю.

Все предметы естественного цикла (физика, химия, география, биология), каждому из которых отводилось ранее по 2 — 3 часа, объединят теперь в обобщенный курс «Человек и природа», предполагающий также 3 часа занятий в неделю.

Вместо отдельных предметов «украинская» и «зарубежная (ранее — русская)» литература, будет тоже введен общий предмет, на который отведут всего 2 часа. На изучение «Кобзаря» Шевченко как раз хватит. А Толстой, Пушкин и Достоевский украинским школьникам, определенно, ни к чему.

С 10 по 12 класс образование предполагается сделать специализированным — с углубленным изучением точных, естественных или гуманитарных наук. Украинские политики считают, что врачам и программистам не нужно знать историю и читать классическую литературу.

Кого не пустят на занятия?

Несмотря на то, что очень заразный штамм коронавируса «Дельта» уже в Украине, зафиксировано более 500 случаев, — все области находятся в безопасной «зеленой» эпидемической зоне. И это дало возможность всем школам приступить к учебе в обычном формате. Между тем, карантин продолжается: с 31 мая, когда он мог бы завершиться, его продлили до 1 октября. И Минздрав 30 августа 2021-го утвердил новые карантинные требования для учебных заведений. В них сказано, что руководитель учебного заведения должен проинформировать участников образовательного процесса о вакцинации, профилактике болезней и противодействии распространению COVID-19. Теперь наверняка на школьных стенах появилось много новых визуальных материалов о борьбе с коронавирусом.

Новость по теме

1 сентября: праздник дня, календарь стрижек, что принято делать сегодня

Родителям учеников разрешили заходить в школы, но только при использовании средств индивидуальной защиты, проведении на входе термометрии бесконтактным термометром и предварительного согласования с руководителем учебного заведения.

Работники школы должны надевать маски во время общения друг с другом. Ученики 1-4 классов могут ходить в школе без масок, а для детей старше 12 лет ношение масок во время передвижения в здании учебного заведения обязательно. Как и раньше, учителям на уроках рекомендуют использовать защитные щитки. Кроме того, перед началом каждого урока педагоги опрашивают учеников о самочувствии и возможном наличии признаков респираторных заболеваний. Если такие признаки есть – об этом информируют родителей ребенка и до того момента, когда они приедут забрать его, чтобы отвезти на осмотр к семейному врачу, ученик надевает маску и его временно изолируют в специально отведенное для этого помещение. А то помещение, в котором был обнаружен ребенок с признаками заболевания, проветривают и проводят там дезинфекцию всех поверхностей. В том случае, когда у ученика обнаружен COVID-19, все его одноклассники уходят на самоизоляцию.

Перчатками, масками, респираторами или щитками и очками должны быть обеспечены работники кухни – тот, который стоит на выдаче пищи и кассир. А каждый сотрудник школы должен быть обеспечен масками из расчета одна – на три часа работы.

Директор отвечает за то, чтобы в школьном медпункте были необходимые средства и оборудование (бесконтактные термометры, дезинфекторы, антисептики для рук, средства личной гигиены и индивидуальной защиты). Также он разрабатывает маршрут и расписание, по которому ученики приходят в школу. Главный принцип — избежать скопления детей. Например, в расписании необходимо предусмотреть возможность разного времени начала и окончания занятий (перерывов) для различных классов и групп. По возможности, нужно проводить занятия на свежем воздухе.

На всех входах в школу необходимо создать точки для дезинфекции рук. Места для обработки рук обозначают ярким указателем (баннер, наклейка и т.д.).

В туалетах должны быть жидкое мыло и бумажные полотенца или электросушилки для рук. Использование многоразовых полотенец запрещено.

Основным способом гигиены рук должно быть мытье рук с мылом. Антисептические средства следует применять только при недостатке проточной воды с мылом. Также не рекомендуется заменять мытье рук с мылом или обработку их антисептиками — протиранием влажными салфетками. После каждого урока необходимо проводить проветривание класса в течение 10 минут.

В конце рабочего дня обязательно проводят дезинфекцию всех поверхностей – столов, лестничных перил, а также – мест для сидения и дверных ручек.

Если уровень заболеваемости коронавирусом повысится настолько, что регион попадает в «красную» эпидемическую зону, занятия в школах в обычном формате могут прекратить, заменив их дистанционной формой. Для того, чтобы учеба продолжалась, необходимо, чтобы 80% персонала были привитыми против COVID-19.

На деле все непросто

План красивый и четкий, правда, только на бумаге. В мае среди родителей девятиклассников просто паника. Большая часть из них все еще определялась, куда деть свое чадо. Ведь в стенах родных школ их оставлять в 10-м классе не могут. А школ І–ІІІ ступеней, в которых будут принимать в 10-й класс, останется в некоторых районах лишь четверть.

«Школ, куда будут принимать в старшие классы, станет меньше. Сейчас у нас 22 школы, где по одному 10-му классу, то есть 22 класса. А останется три школы по четыре класса, то есть 12 классов. А остальных куда? Кроме того, из соседних сел приедут, ведь у них, кроме девятилеток, ничего нет. В больших городах, может, и есть выбор, а у нас огромная конкуренция будет в 10-й класс», — пишет в городской группе в «Фейсбуке» жительница Северодонецка Евгения Ж.

Учить по-новому

Кабинет министров утвердил в конце февраля новый Государственный стандарт начального образования, который кардинально меняет систему начальной школы. Необходимость внедрения такого госстандарта прописана в новом законе «Об образовании», который был принят парламентом и подписан президентом в сентябре прошлого года. Согласно этому закону, учиться в школе, начиная с 1 сентября 2018 года, теперь предстоит 12 лет, а общеобразовательная система поделена на три уровня — начальный (1-4 классы), базовый (5-9 классы) и профильный (10-12 классы).

На 140 страницах нового образовательного стандарта утверждаются принципы личностно-ориентированного подхода к обучению ребенка. Тогда как в действовавшем до этого госстандарте образования в начальной школе было не более двух страниц рекомендаций к обучению. Теперь же ученик, окончивший четыре класса, должен будет свободно владеть украинским языком, уметь «устно и письменно излагать свои мысли и аргументировать факты». В начальной школе педагоги должны будут привить ребенку «любовь к чтению», воспитать «понимание красоты», и «осознание роли украинского языка в процессе саморазвития». Ученик также должен будет свободно владеть родным языком, если таковым не является украинский, и использовать иностранные языки для бытового общения. Учителя в процессе обучения должны будут учитывать возрастные особенности ребенка, уметь проводить занятия в игровой форме, уделять больше внимания творческой работе. Кроме того, учащимся 1-2 классов не будут ставить оценки, педагоги при проверке тетрадей и написании замечаний в дневник не должны использовать чернила красного цвета. Ученикам в течение первых двух лет обучения не будут задавать домашние задания.

Если ранее по стандарту в начальной школе дети должны были научиться применять свои права как гражданина, общаться в коллективе, знакомиться с искусством, обладать базовыми математическими способностями, то теперь ключевых компетенций, которыми будет обладать ученик начальных классов – девять. Так в начальной школе будут по-прежнему учить математике, языкам и литературе, физкультуре и естествознанию. Но больше времени будет уделяться обучению информатике и технологическим дисциплинам, художественным дисциплинам, а также задачей начальной школы будет формирование у детей социальной и гражданско-исторической компетентности. Согласно базовому плану учебного года, который прописан в стандарте, львиная доля учебных часов (315) будет посвящена изучению языков и литературе. Кроме украинского, в начальной школе будут учить языки и литературу соответствующих коренных народов (в регионах с проживанием нацменьшинств), а иностранный язык с первого класса становится обязательным к изучению.

Что касается точных наук, то, к примеру, ученики 1-2 классов должны будут уметь считать, умножать и делить, определять геометрические фигуры и уметь измерять их величины. На математику в году выделяется 140 часов в году. На естествознание, куда войдут, в частности, информатика и история, в год выделяется 105 часов. На художественную работу предусматривается 70 часов в год, и 140 на физкультуру.

Учащиеся начальной школы, по стандарту, должны уметь объяснять природные явления, исследовать их и уметь рисовать окружающие их предметы и явления, объяснять необходимость сохранения природных ресурсов и заботиться об экологии, понимать важность здорового образа жизни, различать, какие привычки являются вредными и почему, участвовать в командных играх, заниматься дома утренней гимнастикой, а на уроках физкультуры в школе выполнять элементарные упражнения (бег, ходьба, плавание, лазание, прыжки). Дети, закончив четыре класса, также должны будут различать правдивые и неправдивые утверждения, полученные из разных источников

В том числе, начальная школа учит ребенка использовать в быту цифровые устройства, создавать тексты и картинки на компьютере. Также новый стандарт учит ребенка указывать свое авторство, и, что важно, уважать авторское право других людей. Уже в 1-2 классе дети должны идентифицировать себя как граждан Украины и осознавать нашу страну как свою родину.

Среди учителей волнения

В школе №148, где прекращают набор старшеклассников, сейчас неспокойно. Как рассказал «Вестям» директор Иван Пикуль, волнуются и школьники, и учителя.

«Мы одна из самых больших школ округи, теперь ученикам, которые закончат обучение, придется не ходить, а ездить куда-то в другой микрорайон на учебу. Даже если эти ученики хорошо учились и были гордостью школы», — говорит нам Пикуль.

По его словам, такая реформа коснется и напрямую учителей. «Пока учителя, которые преподают в старших классах, остаются. Но в будущем им придется переориентироваться на учеников 5–9 классов. Будем стараться пока перекрывать те классы, которые еще остались. Но понятно, что педагоги волнуются. И это проблема не только наша. Большинство школ Киева не будут набирать детей в старшие классы, а значит возникнут проблемы и у педагогов, и у подростков», — говорит нам директор.

О похожей проблеме нам рассказала учитель математики одной из школ Святошинского района. «Я преподавала математику в старших классах, теперь мне намекнули, что мои услуги в скором времени не понадобятся. Но я не волнуюсь, поскольку в столице математиков в школах не хватает. Я уже получила приглашение на работу в другом районе. А вот мои коллеги, которые читают другие дисциплины, очень расстроены», — говорит «Вестям» Анна Денисовна.

О том, что в районах останется всего четверть школ, где можно будет получить полное среднее образование, говорит и директор Школы І–ІІІ ступеней №170 Оболонского района Виктор Заболотный. Школа — со спортивным уклоном, ее выпускниками в свое время были известные футболисты Александр Шовковский и Владислав Ващук.

«У нас все хорошо, дети учатся с 1 по 11 класс, набор будет и в сентябре. К нам идут из соседних школ. 10-х классов, предположительно, будет два. Но в целом по району, действительно, много школ прекращают набор в старшие классы. Точных цифр я не знаю, ведь еще нет окончательных решений и коммуникации с РГА из-за карантина, но распределение было раньше. Где-то четверть школ станут лицеями», — говорит «Вестям» Заболотный. 

Среди школьников и их родителей тоже ажиотаж, ведь в некоторых отдаленных микрорайонах отсутствие возможности закончить среднюю школу поблизости создает серьезную проблему. Депутат Киеврады Александр Мищенко рассказал «Вестям», что вынужден был поднять вопрос о статусе недавно реконструированной школы №42, в которой хотят оставить только гимназию (с 1 по 9 классы), на уровне Киеврады, поскольку к нему обратились родители учеников.

«Это была одна из старейших школ Киева, старенькая, двухэтажная. Ее полностью снесли вместе с коммуникациями, а на ее месте построили современную школу с бассейном, мультимедийными досками, лингафонными кабинетами и компьютерными классами. Школа рассчитана на 1080 детей и 36 классов. И теперь в этой школе хотят оставить только первые-девятые классы. Так зачем нужно было вкладывать более 400 млн гривен из бюджета, чтобы местным подросткам теперь пришлось ехать учиться куда-то в другой микрорайон», — говорит «Вестям» Мищенко.

Без «совка» и «преступлений»

Для полноценного внедрения новой системы начальной школы Министерство образования и науки также занялось переподготовкой учителей. По данным ведомства, сейчас подготовку к новой учебной программе проходят 22 тыс. педагогов. В то же время, с 1 сентября 2017 года в 100 украинских школах запущен пилотный проект, в рамках которого первоклассники учатся по программе «Новая украинская школы». Всего в Минобразования планируют подготовить к работе с новым стандартом обучения 41 тыс. педагогов. На реализацию реформы в начальной школе в госбюджете 2018 года заложено 1,9 млрд гривен. Почти миллиард гривен из этой суммы планируется направить на закупку новой мебели и учебных средств, 386 млн гривен — на повышение квалификации учителей, 320 млн гривен — на учебники и учебно-методическую литературу.

«Хорошо было бы реформировать все звенья среднего образования одномоментно. Но это сложное, глобальное и системное задание, которое требует огромных ресурсов — времени, финансов, учителей», — считает член коллегии Минобразования и науки, директор столичной специализированной школы № 148 им. И.Багряного (с углубленным изучением украинского языка и литературы) Сергей Горбачев. По его словам, реформа среднего образования поэтому и начинается с преобразований в начальной школе. По словам Горбачева, главная проблема начальной школы заключается в том, что система обучения направлена на то, что ребенок должен «слепо» подчиняться, не задавать вопросов, четко выполнять то, что говорит учитель. Такой ребенок вырастает конформистом, неспособным иметь собственное мнение. «Дети будут расти и реформа будет «расти» вместе с ними. Большая проблема заключается в том, что советское образование остается доминирующей парадигмой в Украине. То есть, накопление знаний без их конкретного применения», — пояснил РБК-Украина педагог.

Участник экспертной группы разработчиков программы «Новая украинская школа», директор киевской общеобразовательной школы №5 Светлана Олексюк называет старую школьную программу «преступлением против любознательности ребенка». «Регламент, который заставляет ребенка посадить его на целый день за парту, я считаю преступлением. Учитывая, что это еще и цементируется дополнительными занятиями и репетиторами. В итоге, постепенно старая школа убивала интерес ученика к обучению», — говорит она. Сергей Горбачев отмечает, что с 1 февраля в Украине стартовал онлайн-курс для учителей начальных классов, которые с 1 сентября 2018 года начнут учить первоклассников по новой программе. Кроме того, все учителя, которые будут набирать в этом году первые классы, обязательно пройдут насыщенные тренинги.

«То, что можно сейчас увидеть в пилотном проекте, показывает, что программа работает на то, чтобы естественную любознательность детей поддерживать и развивать. У каждого первоклассника есть свое портфолио, куда он может складывать свои работы, показывать их родителям. И деткам интересно учиться, ведь очень много времени уделяется творчеству. Родители первоклассников-участников пилотного проекта, которые заинтересованы в развитии ребенка, также остались довольны новой системой образования. Единственное, многим родителям непривычно, что детям оценок не ставят, не всем это нравится», — рассказала изданию Светлана Олесюк.

Декоммунизацию — в жизнь

Из новых украинских программ тщательно вычищают все, что связано с советским периодом, даже детские песенки и стишки. Их называют «не актуальными».

Под благим предлогом будут «вычищены» и «советские» педагоги. Существующая система образования пока что дает возможность работать в школах учителям, получавшим образование в педагогических институтах еще в 1960-е годы. Такие кадры на словах, «без учебника» способны объяснить детям, что жизнь до обретения Украиной «незалежности» выглядела не совсем так, как им пытаются внушить по программе. Поэтому по достижению пенсионного возраста педагогам будут предлагать заключать годовые контракты. Сказал что-то лишнее — и сразу после завершения учебного года оказался на улице с пенсией в размере $ 80.

Впрочем, настоящая «декоммунизация» кроется, конечно, не в борьбе с Маршаком и не в изгнании пожилых учителей. С 1 сентября 2018 года начнется радикальный слом советской универсальной образовательной системы, готовившей всесторонне развитых людей. Узкий специалист, прослушавший краткий двухчасовой курс истории или литературы (естественно, с упором на Украину) уже не будет иметь достаточной базы для того, чтобы копаться в первоисточниках и искать истину самостоятельно. Его уделом станет — потреблять заваренную в Киеве информационную лапшу.

«Киевские власти перестраивают образование под новые реалии. Несмотря на все красивые слова, детей, вместо того, чтобы учить думать, начнут превращать в „квалифицированных потребителей“. Это неизбежное последствие любого упрощения образовательной системы», — заявил в разговоре с EADaily директор Института стратегических исследований и прогнозов РУДН Дмитрий Егорченков.

Впрочем, украинские власти не собираются останавливаться на достигнутом. В регионах Юго-Востока департаменты образования напоминают родителям, что в 2018 году они в последний раз могут выбирать язык обучения своих детей. Согласно принятому в 2017 году «рамочному» закону об образовании, украинский язык становится единственным базовым в образовательной системе. После долгих препирательств с Венгрией, Польшей и Румынией, Киев забил в обсуждаемый сейчас проект закона о среднем образовании норму, разрешающую читать детям из нацменьшинств до 40% предметов на официальных языках Евросоюза (в младших классах — и того больше). Однако на русский язык подобные привилегии не распространяются. Даже в специализированных классах на нем не может читаться более 20% дисциплин.

Молодых учителей пытаются заставить принять реформу и не возмущаться обещаниями повысить им зарплату. Педагогам говорят, что, согласно требованиям новых законов, им через несколько лет сделают минимальный оклад на уровне 10,5 тыс. гривен. При этом скромно умалчивается о том, что до Майдана, состоянием на 2013 год украинские педагоги в валютном эквиваленте столько уже и получали — порядка $ 350.

Политолог Ростислав Ищенко не видит в действиях украинских властей желания не только развивать, но даже элементарно поддерживать украинское образование: «Если бы они могли, они бы все школы на Украине уже закрыли. Школы им вообще не нужны. А пока за красивыми вывесками реформ будет скрываться тотальная экономия. Под шумок будут закрываться образовательные учреждения и расти нагрузка на учителей. Ну, а бонусом к этому всему станет превращение оставшихся школ в кузницу русофобии».

Украинский народный трибунал начал изучение материалов дела против режима Порошенко

Военные лицеи для девушек

Военный лицеи Украины открыты и для девушек. Они всегда с
удовольствием принимают почти всех представительниц слабого пола. Это
обусловлено тем, что военное ремесло непопулярно среди прекрасной половины
человечества. Для девушек, как правило, довольно символические вступительные
экзамены (особенно по физической подготовке). Если девушка на самом деле желает
поступить в лицей, то она туда поступит наверняка.

Список военных лицеев Украины обучающих девушек несколько
меньше. Таким образом, после 9 класса девушки могут смело подавать документы в
такие учебные заведения:

• Лицей-интернат «Патриот», Харьковская область, Чугуевский район, город Эсхар, ул. Горького,13. Набор после 9 классов;
• Каменец-Подольский с УВФП, Хмельницкая область, улица Гагарина, 56. После 9 лет школы;
• Кременчугский с усиленной ВФП, Полтавская область город Кременчуг, ул. Ватутина, 54/17. Необходимо неполное среднее образование;
• Криворожский, г. Кривой Рог, улица Брозовского, 81. 9-летнее образование в школе;
• Львовский государственный лицей с УВФП имени Героев Крут, город Львов, улица Пасечная, 68;
• Одесский лицей для девушек, разрешается подавать документы только выпускникам 9 классов (местонахождение: г. Одесса, ул. Профсоюзная, 9);
• Государственный «Кадетский корпус» имени Г. Харитоненка, набор производится из детей, окончивших только 8 лет школы (следовательно, обучение длится 3 полных лицейских курса), город Сумы, улица Кирова 165;
• Гимназия-интернат государственного типа «Кадетский корпус», набор совершается только из подростков, окончивших 7 классов школы любой аккредитации, расположен в городе Харьков, улица Полтавский путь, 192.

Примерно так устроен порядок службы, поступления и учебы в военных лицеях Украины. Достойные
места для воспитания будущих защитников родины с высоким патриотическим духом. Кадры,
выпущенные оттуда, принято считать перспективной молодежью, имеющей высокий
уровень сознания и сформировавшийся характер. И запомните — никогда не
принимайте решения о поступлении в такие заведения вместо своих детей. Вряд ли
кто-то захочет, не по своей воле, провести несколько лет жизни в военном лицее.

Имущество и финансы

Важным изменением, на который делали акцент разработчики реформы, является запрет на приватизацию имущества образовательных учреждений, а также на запрет на использование этого имущества в любых целях, кроме как образовательных. Так, запрещается передача данного имущества в аренду, в концессию, в оперативное управление любого движимого и недвижимого имущества. Также данное имущество не может быть предметом залога, источником погашения долга и т.д.

Сторонники этого нововведения справедливо отмечали, что это будет важным элементом в борьбе с незаконным отторжением участков земли и помещений у школ.

Профессиональные училища

Профессионально-техническое образование — это следующий уровень обучения. Оно позволяет человеку получить определенную специальность. Для этого необходимо поступить в образовательное учреждение, где обучают рабочим профессиям.

Таких учреждений в Украине достаточно:

• училища и лицеи;
• агрофирмы и заводы;
• учебно-курсовые комбинаты.

Профессионально-техническая система состоит из трех уровней. Каждый из них определяется практической и теоретической завершенностью. В результате выпускникам присваивается соответствующая квалификация. По собственному желанию они могут продолжить обучение на высшем уровне.

Получить профессионально-техническое образование подросток может в училище соответствующего профиля, лицеях, на заводах и агрофирмах, в художественных центрах. К подобным заведениям можно отнести учебно-курсовые комбинаты, курсы по подготовке и переподготовке рабочих кадров.

Сегодня в Украине действует около 1000 профессионально-технических заведений, в которых можно обучиться около 500 профессиям. А также существует сеть учебных учреждений частной формы собственности.

В них готовят кадры, которые далее будут работать на производстве, финансирующем это училище.

Высшее образование[править | править код]

Высшее образование — уровень образования, который приобретается лицом в высшем учебном заведении в результате последовательного, системного и целенаправленного процесса усвоения содержания обучения, который основывается на полном общем среднем образовании и завершается получением определённой квалификации по итогам государственной аттестации.

Высшее образование осуществляется на базе полного общего среднего образования. В высшие учебные заведения, осуществляющие подготовку младших специалистов, могут приниматься лица, имеющие базовое общее среднее образование.

Болонский процессправить | править код

В мае года Украина присоединилась к Болонскому процессу на Конференции министров европейских стран в Бергене. Как участница Болонского процесса Украина должна решить ряд первостепенных ключевых задач, предусматривающих введение к 2010 году стандартов, рекомендаций и основных инструментов Европейского пространства высшего образования: национальной рамки квалификаций, инновационной Европейской кредитно-трансферной системы, приложения к диплому европейского образца.

4 марта 2008 года в Брюсселе (Бельгия) Украина стала полноправным правительственным членом Европейского реестра обеспечения качества (EQAR). Правительственными членами данного реестра стали 18 стран-участниц Болонского процесса.

Структураправить | править код

Высшими учебными заведениями являются: техникум (училище), колледж, институт, консерватория, академия, университет и другие.

Для высших учебных заведений установлено четыре уровня аккредитации:

1. Первый уровень — техникум, училище, другие приравненные к ним высшие учебные заведения;
2. Второй уровень — колледж, другие приравненные к нему высшие учебные заведения;
3. Третий и четвёртый уровни (в зависимости от последствий аккредитации) — консерватория, академия, институт, университет.

Образовательные уровни:

• начальный уровень (короткий цикл) высшего образования;
• первый (бакалаврский) уровень;
• второй (магистерский) уровень;
• третий (образовательно-научный / образовательно-творческий) уровень;

Образовательно-квалификационные уровни:

• младший бакалавр;
• бакалавр;
• магистр.

Какая зарплата у среднего класса в Украине

К среднему классу относятся люди, которые могут потратить ежедневно $10 на каждого члена семьи. То есть не меньше $30 или 817 грн на семью из трех человек. Такую норму определил Всемирный банк.

По мнению экспертов, в Украине средний класс отличается от мирового стандарта.

Украинец среднего класса — это человек, имеющий высшее образование, недвижимость, сбережения и получает среднюю зарплату по стране (13 тыс. грн – 20 тыс. грн)

К среднему классу в Украине  можно отнести работников ИТ-сферы, чиновников, бизнесменов, офисных работников.  

Отмечается, что средний класс имеет разные слои. Те, кто только пересек нижнюю границу, чтобы считаться средним классом, могут зарабатывать в разы меньше, чем те, кто находится в верхнем слое среднего класса.

Зарплаты в Украине снижаются – Госстат

К слову, в Украине положительно на формирование среднего класса влияет трудовая миграция.

В частности, благодаря трудовым мигрантам благосостояние украинцев растет. Украинские семьи откладывают деньги на депозиты, улучшают свои жилищные условия, покупают автомобили. Люди среднего класса также могут позволить себе отдых за границей.

Итоги и результаты

Подводя итог 3,5 годам реформам украинского образования, мы можем отметить следующие результаты. Во-первых, реформа образования не привела к повышению качества украинского образования. Напротив, мы констатируем продолжающуюся деградацию среднего и школьного образования, что выражается как в результатах ЗНО, так и в положении украинских университетов в международных рейтингах.

Во-вторых, из Украины происходит отток социального капитала. Со времени старта новой реформы образования, количество украинцев, предпочитающих обучение в иностранных университетах, резко выросло и в данный момент почти 70 тысяч молодых украинцев (по официальным данным) обучаются за границей. Эти люди наиболее активны, многие из них талантливы, с хорошим уровнем владения иностранными языками. Скорее всего, после получения иностранного образования, они не захотят возвращаться в Украину, а значит будут потеряны для неё.

В-третьих, резко идеологический крен в украинском образовании. Это вызывает отторжение значительной части общества Украины, что по итогу служит не консолидации, а напротив, усилению общественных противоречий в Украину. Такого рода новации возможны только после всестороннего обсуждения с общественностью, представляющей интересы разных социальных и национальных групп. Попытка запретить обучение языками меньшинств или ввести идеологический контроль за учителями максимально обостряет эту тему.

В-четвёртых, социальный популизм, в частности, повышение зарплат, преобразования в организационной структуре школ и т.д., вероятнее всего не принесут желаемых результатов. Повышение зарплат учителям натолкнётся на недостаток средств на это, а также разгонит ещё больше инфляцию. Преобразования в управлении школами также, скорее всего, не привнесут реальных изменений.

В-пятых, на реализацию реформы образования стране может попросту не хватить средств. Уже сейчас премьер-министр говорит о не менее $3 млрд. Популистское повышение зарплат учителям в преддверии выборов в 2019 году ляжет тяжёлым грузом на бюджет и, вполне возможно, не позволит провести структурные изменения в системе образования Украины.

Всё вышеперечисленное свидетельствует о низкой эффективности проводимых реформ. Без существенного изменения дизайна реформ, образование в Украине продолжит деградировать, а молодые украинцы и дальше будут искать счастья за рубежом.
 

тел.: +38 093 757 75 65